Eğitim Teknolojisi Uygulama Topluluklarına Gelişen Katılım Bilgi üretimi kişisel ve kolektif olarak gelişigüzel ilerler; çıkmaz sokaklara yakalanır ve şaşırtıcı içgörülere rastlar. Tek kelimeyle, öğrenmek oyundur… Öğretmenlik, öğrenme oyununa kendini kaptırabilmelidir. […]
Ağ Tabanlı Topluluklarında İşbirliğine Dayalı Öğrenmenin Etkinliği Uzun mesafeli öğrenmenin rolü, geniş bant ağların kullanılmasıyla giderek daha önemli hale geldi. IP ağlarının veya İnternetin ortaya çıkışı, ses, görüntü ve metin […]
Öğrencilerin Biliş Üstü Stratejisi ve Duyuşsal Kaygısı Elektronik hesap tabloları, öğrencilerin içerik hakkında yapıcı üst düzey düşünmelerini sağlamak için bilgisayar uygulama programlarının kullanımı yoluyla zihinsel işleyişi güçlendirmenin bir yolu olarak […]
Okullarda Tablet Kullanımı 10 yılı aşkın bir süre önce iş dünyasındaki yöneticilere 10.000 A$’dan fazla bir fiyata Tablet PC’ler satıyordu; bu, çocuklarla kullanım aralığının çok ötesinde bir fiyattı. Daha yakın […]
Veri Analizi Prosedürleri Karşılaşılan öğrencilerin dijital eserlerinin pedagojik kalitesini değerlendirmek için bir analitik kodlama şeması geliştirilmiştir. Bu kodlama şemasının temel amacı, öğrencilerin dijital ürünlerine ilişkin çok modlu temsiller ve metin […]
Öğrencilerin Dijital Eserlerinin Çok Modlu ve Metinsel Analizi Dijital Müfredat Okuryazarlıkları (DCL) projesi paketinin bir parçası olarak yürütülen bir analize dayanmaktadır. DCL projesi, Pedagoji ve Uygulama Araştırma Merkezi’ndeki (CRPP) en […]
E-Öğrenim Materyalleri için Göz İzleme ile İnceleme Bilişsel bilim, görsel ve işitsel işleme kanallarının paralel erişimi için anlatım ve grafiklerin kullanılmasının, ekranda grafikler ve açıklama metni kullanan yalnızca görsel işleme […]
Etkileşim İçin Resmi Bir Temsil Elektronik bülten tahtası sistemine (e-BBS) dayalı Bilgisayar Aracılı İletişim (CMC), İnternet’in ortaya çıkışından bu yana çeşitli eğitim amaçları için yaygın olarak kullanılmaktadır. Eğitmenler, ilanların içeriğini […]
Araştırma Araçları Kullanıcının nerede çalıştığını, kullanıcının ilgi odağının nerede olduğunu ve odaklanmış bir ortamda neler olup bittiğini anlayabilen etkileşim tasarımları, bağlama duyarlı olarak kabul edilir. Büyük, yüksek çözünürlüklü elektronik beyaz […]
Mekansal-Zamansal İçerikler Bu makale, tipik olarak bir ilkokulda açık hava dersinden sonra gerçekleştirilen uzamsal-zamansal içerikleri kullanarak bir sınıfta yüz yüze işbirlikçi öğrenmeye odaklanmaktadır. Mekân-zamansal içerikleri kullanan somut bir işbirlikçi öğrenme […]
Eskiz Öğrenme Öğrencilere eskiz çizerken yolda değişiklik yapma yollarını öneren bir eskiz öğrenme destek sistemi geliştiriyoruz. Eskiz çizerken olduğu gibi motif çizmek önemlidir. Yeni öğrenenler, odaklanmaları veya dikkat etmeleri gereken […]
Kritik Yansıtıcı Yetenekleri Teşvik Eden Bir Model İşbirlikçi öğrenme açıkça teoriye dayanır, araştırmalarla doğrulanır ve eğitimcilerin kullanabileceği açık prosedürler halinde operasyonel hale getirilir; davranışsal öğrenme yaklaşımlarından; ve sosyal karşılıklı bağımlılık […]