Değerlendirme Komisyonu – Almanya’da Eğitimin Değerlendirilmesi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

Profesyonel Ödev Sitesi. 0 (312) 276 75 93 @ Ödevlerinize Fiyat Almak için Mail Gönderin>> bestessayhomework@gmail.com @ Ödevcim'den Ödevleriniz İçin Hemen Fiyat Teklifi Alın. - 7/24 hizmet vermekteyiz... @@@ Süreli, online, quiz türü sınavlara yardımcı oluyoruz. Whatsapp tuşunu kullanın. - Tez Yazdırma, Ücretli Ödev Yaptırma, Tez Merkezi, Proje Yazdırma, Üniversite Ödev Yaptırma, İstatistik Ödev Yaptırma, Literatür Taraması, Spss Analizi, Geçerlik Güvenirlik Analizi, Tez Danışmanlığı, Tez Proje Yazdırma, Uzaktan Eğitim Tez Yazma, Uzaktan Eğitim Proje Yazma, Eğitim Yönetimi Tezsiz Proje Yazımı, Pedagojik Formasyon Bitirme Tezi, Formasyon Tez Hazırlama, Eğitim Bilimleri Tez Yazma, İstatistik Soru Çözdürme, Makale Yazdırma, Bilkent Ödev Yaptırma, Autocad Ödev Yaptırma, Mimari Proje Çizilir, İç Mimari Proje Çizimi, Essay Yazdır, Assignment Yaptırma, Assignment Yazdır, Proje Yardımı Al, Tez Yazdır, Ödev Yaptır, Ödevimi Yap, Tez Yaptırma, Tez Yaptırmak İstiyorum, Tez Yaz, Tez Projesi Yaptır, Proje Ödevi Yap, İntihal Oranı Düşürme, İntihal Düşürme Yöntemleri, İntihal Oranı Düşürme Programı, Essay Yazdırma, Ödev Fiyatı Al, Parayla Ödev Yaptır, Parayla Tez Yazdır, Parayla Makale Yaz, Parayla Soru Çözdür, Özel Ders Al, Ödev Yardım, Ödevcim Yardım, Proje Sunumu Yaptır, Mühendislik Ödevi Yaptırma, Doktora Ödev Yaptır, Yüksek Lisans Ödev Yaptır, İnşaat Mühendisliği Ödevi Yaptırma, İnşaat Mühendisliği Tez Yazdırma, Proje Yazdırma, İnşaat Mühendisliği Proje Yaptırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Ücretli Spss Analizi, İstatistik Ücretleri, Spss Nedir, Spss Danışmanlık, Veri Analizi, Veri Analizi Yaptırma, İstatistiksel Analiz, Makale Hazırlama, Tez Hazırlama, Proje Hazırlama, En İyi Tez Yazım Merkezi, İstatistik Hizmeti, Spss Analizi ve Sonuçlarım Yorumlanması, Spss Ücretleri, Soru Çözdürme, Ödev, Ödevler, Ödev Hazırlatma, Proje Hazırlatma, Tez Hazırlatma, Tez Konuları, Makale Konuları, Proje Konuları, Ödev Konuları, Tez Yazma, Tez Yazdırma, Tez Yazımı, Tez Danışmanı, Yüksek Lisans Danışmanlık, Akademik Danışmanlık, Diferansiyel Denklemler, Diferansiyel Denklemler Boğaziçi, Diferansiyel Denklemler Formülleri, Diferansiyel Denklemler Konuları, Python Ödev Yaptırma, Ödev Danışmanlığı, Ödev Yaptırmak İstiyorum, Ödev Yaptırma Siteleri, Akademik Danışmanlık, Yüksek Lisans Danışmanlık, Tez Proje Hazırlama Merkezi, Tez Hazırlama Merkezi Ankara, Ankara Yüksek Lisans Tez Yazdırma, Spss Analizi Yaptırmak İstiyorum, Spss Analiz Ücretleri, Veri Girişi Ücretleri, Spss Ödev Yaptırma, Spss Ücretleri, Ücretli Veri Analizi, İstatistik Tez Destek, Tez İçin İstatistikçi, Arduino Projeleri Satılık, Elektronik Projeler, Arduino İle Yaratıcı Projeler, İlginç Arduino Projeleri, Arduino Başlangıç Projeleri, Arduino Projeleri Basit, Elektronik Proje Yaptırma, Ödev Yaptırma Fiyatları, Güvenilir Ödev Siteleri, ödev yaptırma, ücretli ödev yaptırma, tez yaptırma, Ödev sitesi üniversite, Üniversite ödev YAPTIRMA, Parayla ödev YAPTIRMA, İstatistik ödev YAPTIRMA, Biyoistatistik ödev yaptirma, Odtü ödev yaptırma, Mühendislik ödev YAPTIRMA, Yönetim Muhasebesi ödev YAPTIRMA, staj defteri yazdırma, parayla ödev yapma sitesi, İngilizce ödev yapma uygulaması, Parayla ödev yapma, Parayla ödev yapma sitesi, Makale YAZDIRMA siteleri, Parayla makale YAZDIRMA, Seo makale fiyatları, Sayfa başı yazı yazma ücreti, İngilizce makale yazdırma, Akademik makale YAZDIRMA, Makale Fiyatları 2022, Makale yazma, İşletme Ödev Yaptırma, Blog Yazdırma, Blog Yazdırmak İstiyorum ...

Değerlendirme Komisyonu – Almanya’da Eğitimin Değerlendirilmesi – Essay – Ödev – Tez – Makale – Çeviri – Tez Yazdırma -Tez Yazdırma Fiyatları

12 Temmuz 2021 Çed Gerekli Değildir ne demek İnceleme değerlendirme Komisyonu İnceleme değerlendirme Komisyonu nedir Komisyon toplantısı özellikleri 0
Araştırma Kategorileri

HEI’lerin Değerlendirmeyi Nasıl Algıladığına Dair Uzmanların Görüşleri

Bu değerlendirme yapılırken, Baden-Württemberg’deki HEI’ler daha önce çok fazla değerlendirme yaşamamıştı ve Eğitim Bilimi’ne ilk kez bu kadar yoğun bir dış inceleme verildi. Bu nedenle prosedür, katılan HEI’lerin çoğu için yeniydi ve komisyondaki uzmanlar durumun böyle olduğunu biliyorlardı.

HEI’lerin onları bir grup olarak nasıl gördükleri ve yürüttükleri çalışma hakkında ne düşündüklerini açıklamaları istendiğinde, daha fazla fikir birliği beklendiği için şaşırtıcı olan birçok çelişkili yanıt vardı.

Çoğunluk (çoğunlukla erkekler), HEI’lerin komisyonla bir sorunu olmadığını ve HEI’lerin genel olarak değerlendirmeyi, derinlemesine düşünmek ve nerede iyileştirmelerin yapılabileceğini görmek için bir fırsat olarak gördüğüne karar verdi. Bir kadın uzman, öğretmen yetiştiren kolejlerin değerlendirmede yer aldığını hissettiği beklentilerden bahsetti:

Özellikle öğretmen yetiştiren kolejlerde, umutlarını daha çok nesnel bir dış görüş elde etmeye bağladıkları, belki de belirli sorunlar, iş yükleri, aşırı yükler ve kaynak eksiklikleri hakkında bilgi toplamamız ve güçlü önerilerde bulunmamız gerektiği izlenimini edindim. Bunlar aşağı yukarı yüzeye çıkan beklentilerdi.

Ancak, değerlendirmeyi Bakanlığın görevlendirmiş olması, bazı uzmanların HEI’lerin uzmanlara karşı belirli bir duruş geliştirdiğini düşündükleri anlamına geliyordu:

Ancak bakanlığın bu kadar yoğun bir şekilde işin içinde olması, değerlendirilenler için kesinlikle tehdit edici bir nitelik taşıdığını düşünüyorum. […] Bakanlığı bu kadar getirdiklerini ancak şöyle açıklayabilirim, neden böyle yaptıklarını anlamaya çalıştım. Öğretmen yetiştirmenin devletin işi olduğu gerçeğiyle kesinlikle ilgisi var. Öğretmenler devlet memurudur. Dolayısıyla devlet denetimi bu şekilde varlığını hissettirmiştir.

Uzman F, HEI’lerin kendilerini ‘korkutucu’ olarak görmedikleri için oldukça gereksiz gördükleri değerlendirme komisyonuna tepkisini tanımlamak için Angst kelimesini kullandı:

Kimseyi cezalandırmak niyetiyle yola çıkmadık. Bu, yanlış yorumlandığınıza dair bir tür duygudur ve ikinci olarak, geçmişte iyi sonuç vermiş gibi görünen şeylere veya geleneklere karşı kendinizi savunmak zorunda olduğunuza dair güçlü bir his vardır, ancak içerideki insanların temelde bunu fark etmesi gerekir. gerçekten çalışmıyorlardı.

İnceleme değerlendirme Komisyonu
İdk Ne Demek
Değerlendirme toplantısı nedir
İnceleme değerlendirme Komisyonu nedir
Komisyon toplantısı nedir
Komisyon toplantısı özellikleri
Yıllık toplantılar nedir
Çed Gerekli Değildir ne demek

Ayrıca, değerlendirme deneyiminin arka planı olmadığı için HEI’lerde görünen bilinmeyene ilişkin bir korku da vardı: ‘Gerçekten ne hakkında olduğunu bilmiyorlar. Hepsi, işten çıkarılmalardan, işlerin ellerinden alınmasından gerçekten korkuyorlar. Ve bu korku oldukça haklı.

Tipik bir tahmin gibi görünse de, komisyondaki erkek üyelerin uzman olarak nasıl algılandıkları ve HEI’lerin çalışmalarını genel olarak nasıl değerlendirdikleri konusunda daha pragmatik bir anlayışa sahip oldukları, oysa kadın üyelerin hakkında konuşmaya daha istekli oldukları yönünde bir his vardı. Uzman komiteler geldiğinde HEI’lerin sahip olduklarına inandıkları korku ve endişe duyguları ön plandadır.

Ayrıca, muhtemelen hepsi üniversitelerden ve bir teknik kolejden gelen uzmanların bir sonucu olarak, üniversitelerin onları nasıl değerlendirdiğinin aksine, öğretmen yetiştiren kolejlerin komisyona bakış açılarında bir fark vardı: ‘Öğretmen yetiştiren kolejlerde ben vardım. Komisyona karşı bir düşmanlık havası olduğunu hissettiğimde, onlarla en az sohbet ettiğimiz izlenimi edindim. Uzman G, komisyonda kimlerin olduğu konusunda şunları söyledi:

Eh, HEI tabiri caizse farklı insanlar hakkında bir izlenim edinir, evet, bu komisyonla oldukça iyi bir şekilde yaşayabilirler, falan filan, falan ve falan, hepimiz kimi tanıyoruz ve sorun değil . Bunu komisyonun kabulü açısından faydalı bir süreç olarak görüyorum.

HEI’lerin komisyon üyelerinin “ağırlığına” kesinlikle saygı duyduğunu biliyoruz. Gelelim yabancı üyelerin bu gruptaki rolüne ve yarattıkları etkiye sahiptir.

 Değerlendirme Komisyonu İçindekiBelirli roller

Yabancı uzmanlar

Yabancı uzmanların değerlendirme komisyonlarına dahil edilmesi yaygın olarak en iyi uygulama olarak kabul edilmektedir. Evlag’ın bu vaka çalışmasından önce yaptığı diğer değerlendirmeleri incelersek, istisnasız olarak yabancıların dahil edildiğini görürüz.

Bunlar genellikle uzmanların Almanca dil becerilerine sahip olduğu Avusturya ve İsviçre gibi komşu ülkelerden geldi. Ancak, diğerleri Fransa, İtalya ve bu durumda Büyük Britanya, Belçika, İsviçre ve Hollanda’dan geldi. Bir komisyonda dört yabancının olması, önceki değerlendirme değerlendirmelerinde yalnızca bir veya en fazla iki kişi olduğu için oldukça sıra dışıydı.

Yabancı uzmanların rolü iki açıdan incelenebilir: ilk olarak, komisyon içindeki konumlarına ilişkin kendi görüşleri ve ikinci olarak, Alman uzmanların rollerini ve katkılarını nasıl değerlendirdikleri. Yabancılardan biri olan Uzman Q, rolünü şöyle özetledi:

Bence bu benim deyimimle dışarıdan bazı bakış açılarına sahip olmak çok önemliydi. Bu çok çok önemliydi çünkü ona daha çok uzaktan bakıyorsunuz. Diğerlerinin objektif olmadığını söylemeyeceğim ama ona daha çok bakma mesafeniz var ki bu da önemli, içeriden görüşleri düzeltmek için söylemeyeceğim bir şekilde ama katma değeri var, diye düşünüyorum.

“Katma değer” fikri ilginçtir çünkü dış uzmanların varlığı kesinlikle bir değerlendirmenin övgüsünü artırsa da, bu mutlaka dış katkının kapsamlı olacağı anlamına gelmez. Uzman E, pozisyonunu gördüğü şekliyle tanımladı:

Ben yabancı gözlemciydim. Bir [alıntı yapan milliyet] olarak, ara sıra Almanların söylemeye cesaret edemediği şeyleri söyleyebilirim. Bu, yabancı uzmanların büyük avantajıdır. […] Yabancılar bir şeyler hakkında ne hissettiklerini söyleyebilirler, bu çok iyi. Bu nedenle yabancıların katılımı önemlidir. Ancak, sesimizin büyük bir endişe kaynağı olmadığının oldukça farkındaydık. 

Bu açıklama, bir katkısı olduğunu hissetse de, konumunun bir Alman uzmanından daha zayıf olduğuna inandığını gösteriyor. Farklı bir ülkeden geldiği için, tartışmaya baştan itibaren tam olarak katkıda bulunabilme olasılığı bu nedenle daha azdı. Bu görüş, daha sonra röportajda yaptığı şu ifadeyle pekiştirilmektedir:

Ancak, İngiliz olarak sizin ya da [gösteren uyruk] olarak benim ilk başta ihtiyatlı davrandığımız açıktı ve bir noktada davaya girdik. Sonra ben veya diğer yabancı uzmanlar daha fazla katılmaya davet edildi. Eşit olmak zorunda değildir.

yazar avatarı
tercüman tercüman