İnovasyon Lab.3000 dijital tasarımda inovasyon, Avustralya’nın Victoria Eyaleti’nde tasarım uygulayıcıları, endüstriler, tasarım profesyonelleri, BİT uzmanları ve üçüncül kurumların inovasyonu ve girişimi teşvik etmek için entegrasyonu ve işbirliği yoluyla tasarımın değerini […]
Yenilikçi Öğrenme ve Unlearning İnovasyon teması bugünlerde dergilerde, kitaplarda, makalelerde, konferanslarda, web sitelerinde ve hükümet yönlendirme ve politikalarında her yerdedir. Yenilik yapmak, yenilikçi olmak ve yenilikçilik, endüstri düşüncesi, eğitim ve […]
Araştırma Bulguları Verilerimiz, sınıf tabanlı bir simülasyonla etkileşimin, mevcut sınıf tabanlı uygulamalı deneyim deneyimini desteklemek ve genişletmek için uygun bir yol olduğunu göstermektedir. Katılımcıların simülasyonu kullanmadan önce, simülasyonu kullandıktan sonra […]
Pratik Problemin Analizi Simülasyonun ele alacağı pratik problemlerin anlaşılması için aşağıdaki araştırma soruları sorulmuştur. 1. İlkokul sınıflarında okuma yazma derslerinin en iyi şekilde nasıl planlanacağı ve düzenleneceği konusunda araştırma literatürü […]
Staj Deneyimini Destekleyen Simüle Edilmiş Bir Öğrenme Ortamı Avustralya’daki eğitim sistemleri, mevcut deneyimli öğretmen gruplarının birçoğu emekli olduğu ve yerlerini yeni nesil öğretmenler tarafından alındığı için çok önemli bir dönemle […]
Kişiselleştirilmiş Eğitim Arama Aracısı Kişiselleştirilmiş Eğitim Arama Aracısı (PESA), öğretmenler ve öğrenciler için kişisel bir öğretme/öğrenme asistanı olarak hareket etmek üzere tasarlanmıştır. PESA, kullanıcılara web aramalarını formüle etmede daha fazla […]
Kişiselleştirilmiş Talimat Planlayıcı (PIP): Çerçeve Açıklaması Öğretmenlerin kişiselleştirilmiş öğretim kaynakları olarak konuşlandırılacak ilgili öğrenme nesnelerini almalarını kolaylaştırmak için esnek bir yol ve ontolojiye dayalı sınıflandırma ve açıklama stratejimiz için bir […]
Eğitim İçeriğinin Ontolojiye Dayalı Artımlı Açıklaması Web’de çok sayıda potansiyel olarak yararlı öğrenme materyali bulunmaktadır. Ancak, bu tür hiper ortam içeriğinin yapılandırılmamış doğası ve eğitim kullanımına özel uygun açıklamaların olmaması […]
Laboratuvar Sınavlarının Bir Kombinasyonu Laboratuvar sınavlarının rapor edilen faydaları, Monash Üniversitesi’ndeki bir programlamaya giriş kursunun nihai değerlendirmesinde bu yöntemin kullanılması için itici güç sağladı. Dersi veren öğretim üyesi, öğrencilerin bilgisayar […]
Bilgisayar Programcılığı Değerlendirmesi Değerlendirme, üçüncül eğitim sürecinin önemli bir bileşenidir. Öğrencilerin ders materyallerini öğrenmelerini ölçmek ve bir sonraki akademik seviyeye geçmek için gerekli bilgi ve becerilere sahip olup olmadıklarını belirlemek […]
Entelektüel Olgunluk Veriler, deney ve kontrol grubunun performansını etkileyen birçok bölgesel varyasyon olduğunu göstermektedir. Bölgesel çeşitlilik, dil, lehçe, kültür, coğrafi konum, sosyo-ekonomik faktörler vb. açısından her bir site/yer içindeki çeşitliliği […]
Bilgisayar Okuryazarlığı ve Eğitim Sonuçları Herkes için Eğitim hareketi 1990’da Herkes için Eğitim Dünya Konferansı’nda başladı. O zamandan beri hükümetler, sivil toplum kuruluşları, sivil toplum, ikili ve çok taraflı bağış […]