UML Kullanarak Nesneye Dayalı Analiz ve Tasarım Öğrenmek için Kısıtlama Tabanlı Eğitmen Önceki çalışma, Kısıtlamaya Dayalı Modellemenin (CBM) son derece verimli olduğunu ve diğer öğrenci modelleme yaklaşımlarının muzdarip olduğu birçok […]
Alan Bilgisinin Organizasyonu Modelimiz, tanımlanabilen ve pedagojik veya epistemolojik olarak düzenlenebilen bilgi öğelerine (yani ikinci dil işbirlikçi öğrenme ortamı için dilbilgisi kurallarına) sahip olduğumuz yapılandırılmış bilgi alanları için geçerlidir. Bir […]
Bilimde Kavramsal Değişimi Teşvik Etmek İçin Öğrenme Ortamlarının Tasarımına İlişkin İlkeler Son yıllarda, teknoloji destekli öğrenme ortamlarının tasarımına rehberlik edebilecek belirli ilkeler üzerinde eğitim psikolojisinde geniş bir fikir birliği sağlanmıştır. […]
Öğrencileri Bütünleşik Anlayış Geliştirmede Desteklemek için Öğrenme Teknolojilerini Kullanma Yeni teknolojileri kullanarak, öğrenciler görselleştirme ve animasyonları manipüle etme ve oluşturma, dinamik süreç modelleri oluşturma, Web üzerinden benzeri görülmemiş bilgilere erişme, […]
Yenilikler Mevcut hükümetin dokunaklı hedefi olan ‘Hindistan’da Üretin’ yatırımı kolaylaştırmak, yeniliği teşvik etmek, fikri mülkiyeti korumak ve sınıfının en iyisi üretim altyapısını inşa etmek için tasarlanmış büyük yeni girişimleri içerir, ayrıca […]
Meslek Öncesi Eğitim Hindistan’da ilköğretim ve üst ilköğretim düzeyinde beceri geliştirme girişimleri henüz tam olarak organize bir şekilde başlamamıştır. Başka bir yerde bahsedildiği gibi, çocuğu mesleki becerilerle tanıştırmanın yanı sıra […]
Ortak Eğitim Yapısı En dikkat çekici gelişme, ülke genelinde ortak bir eğitim yapısının kabul edilmesi ve çoğu eyalet tarafından 10+2+3 sisteminin getirilmesi olmuştur. Bu sistem, on yıllık lise öğrenimini, ardından […]
Hindistan’da İlköğretimin Gelişimi 6-14 yaş grubundaki tüm çocuklar için evrensel ve zorunlu eğitim, yeni Hindistan Cumhuriyeti Hükümeti’nin aziz bir hayaliydi. Bu, Hindistan Anayasası’nın 45. Maddesinde yer aldığı gibi bir direktif […]
İşe Hazırlık ‘Çalışma Dünyasına Hazırlık’ konusunun detaylandırılması için, bireysel kısmi yönlerin detaylandırılmasında uzun süreli deneyime sahip tanınmış ve seçkin Hintli bilim adamlarını edinmek önemliydi. Bu cildin planlanmasındaki amaç, ‘Çalışma Dünyasına […]
Hindistan’ın İş Dünyası Emek ve istihdam, birçok ülkenin sosyal söyleminde merkezi bir öneme sahiptir. Burada sadece işin yapısı ve organizasyonu ile ilgili sorular analiz edilmekle kalmaz, ayrıca gelirin yanı sıra […]
Kapsayıcılık Hindistan’da işgücü geliştirme görevi, bir yandan küreselleşmenin değişen gerçekleri ve diğer yandan kapsayıcı büyüme ihtiyacı ile karşı karşıya kalmıştır. Düşük okuryazarlık oranı ve Hint nüfusunun büyük bir çoğunluğu için […]
Hindistan’da Beceri Geliştirme Fırsatları 1,2 milyar nüfusu ve 500 milyondan fazla iş gücü ile Hindistan, küresel mali krizin dünya çapında birçok ülkeyi vurduğu 2008 yılına kadar istikrarlı bir Gayri Safi […]