Öğrenme Tasarımları Bu makale, probleme dayalı öğrenme tasarımlarına sahip çevrimiçi öğrenme materyallerinin dijital havuzlara ve öğrenme yönetim sistemlerine dahil edilmesini kolaylaştıran bir biçimde geliştirilmekte olduğu bir Avustralya projesini tartışmaktadır. Bu […]
Öğretmen Adayları E-Öğrenmeye Hazır mı? İnternet erişimi mesafe ve zamanla sınırlı değildir ve esnekliği eğitim üzerinde büyük bir etki yaratmaya başlamıştır. Gelişmiş ülkelerdeki çoğu üniversite, farklı elektronik öğrenme (E-öğrenme) girişimlerine […]
Bilginin Büyümesini Etkileyen Faktörler Verilerin analizi, hem ders planlama görevinin hem de bilişsel yapı iskelesinin bilginin büyümesinde çok önemli roller oynadığını ortaya koydu. Bilgiyi dönüştüren söylem, bilginin oluşturulduğu, eleştirildiği ve […]
Ders Planlarının Oluşturulması Her gruptan iki kez yüz yüze görüşmeleri ve 7. sınıf öğrencilerinden oluşan bir sınıf için oran ve kesirler üzerine bir başlangıç ders planı geliştirmeleri istendi. Bu oturumlar […]
Matematik Anlayışının Gelişimi Mevcut hizmet öncesi öğretmen eğitimi programlarının çoğu, öğretmen adaylarının oranlar ve kesirler gibi matematiksel kavramlara ilişkin sınırlı anlayışlarını, yapılandırmacı ilkelere dayalı atölye çalışmaları/seminerlere katılmalarını sağlayarak ele almaya […]
Nitel ve Nicel Veri Toplama Yöntemi Bu çalışma, veri toplama ve analizi için nitel ve nicel veri toplama yöntemlerinin bir karışımından yararlanma girişimi ile yorumlayıcı bir yaklaşım ve etnografik bir […]
Çevrimiçi Eğitmenler İnternet, uzaktan eğitime yükseköğretim kurumlarının hızla uygulamaya koyduğu yeni bir teslim fırsatı sağlamıştır. Bununla birlikte, bu fırsattan yararlanmak için etkili insan öğretmenlerin özellikleri ve belirli çevrimiçi öğrenme ortamları […]
Prototip Sistem Sistemimizin tüm grubu desteklediği varsayılır ve grubun ortak ekranında çizilen diyagramı yorumlayarak ek rakamlar üretir. Tüm üyeler sırayla grubun şemasına eriştiğinden, sistem yalnızca bir diyagramı işler. Bu nedenle, […]
Tamamlayıcı Rakamlar Araştırmamızın amacı, işbirlikli öğrenme ortamında matematiksel egzersizi çözmeye destek olmaktır. Doğru cevaba doğru daha çeşitli görüşlerin alışverişini teşvik etmek için, destek sisteminin bir iletişim aracı sunması, öğrenme durumunu […]
DESCANT Projesi DESCANT’ın 1. Aşamasının sonuçlarını iki bölümde sunuyoruz. Kanıtlardan yola çıkarak, bu topluluğun e-öğrenme ortamlarına yönelik özlemlerini bilgilendirmek için büyüyen öğrenme biliminin doğasını tanımlıyoruz. Ardından, topluluğun prototip tasarımını açıklıyoruz. […]
Temel Bilim ve Teknolojide Mesleki Gelişime İlköğretim Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin etkili sistemik mesleki gelişimi, eğitim sağlayıcılar için önemli bir zorluktur. Uluslararası düzeyde öğretim, öğretmen eğitimi ve öğrenci öğrenimi çalışmalarında […]
E-Öğrenim Kaynağının Geliştirilmesi VOD uyumlu animasyonlu video klip işleviyle sağlanan web tabanlı bir öğretim portföyünü kullanan bir öğretim geliştirme destek sistemi geliştirdik. Bu sistem geçen yıldan beri aktif öğretmenler tarafından […]