Prototip Sistem Sistemimizin tüm grubu desteklediği varsayılır ve grubun ortak ekranında çizilen diyagramı yorumlayarak ek rakamlar üretir. Tüm üyeler sırayla grubun şemasına eriştiğinden, sistem yalnızca bir diyagramı işler. Bu nedenle, […]
Tamamlayıcı Rakamlar Araştırmamızın amacı, işbirlikli öğrenme ortamında matematiksel egzersizi çözmeye destek olmaktır. Doğru cevaba doğru daha çeşitli görüşlerin alışverişini teşvik etmek için, destek sisteminin bir iletişim aracı sunması, öğrenme durumunu […]
DESCANT Projesi DESCANT’ın 1. Aşamasının sonuçlarını iki bölümde sunuyoruz. Kanıtlardan yola çıkarak, bu topluluğun e-öğrenme ortamlarına yönelik özlemlerini bilgilendirmek için büyüyen öğrenme biliminin doğasını tanımlıyoruz. Ardından, topluluğun prototip tasarımını açıklıyoruz. […]
Temel Bilim ve Teknolojide Mesleki Gelişime İlköğretim Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin etkili sistemik mesleki gelişimi, eğitim sağlayıcılar için önemli bir zorluktur. Uluslararası düzeyde öğretim, öğretmen eğitimi ve öğrenci öğrenimi çalışmalarında […]
E-Öğrenim Kaynağının Geliştirilmesi VOD uyumlu animasyonlu video klip işleviyle sağlanan web tabanlı bir öğretim portföyünü kullanan bir öğretim geliştirme destek sistemi geliştirdik. Bu sistem geçen yıldan beri aktif öğretmenler tarafından […]
Sistemlerin Geliştirilmesi CoSMoS, bir UNFOLD (Yeni Öğrenme Tasarım Çerçevelerini Anlamak anlamına gelir) çalıştayında öğrenim tasarımcıları, uzmanlar ve IMS LD’ye katkıda bulunanlar tarafından gösterildi ve kullanıldı. UNFOLD, IMS LD ile ilgili […]
Diyagram Tabanlı Yazma Araçları Diyagram tabanlı geliştirme araçları, IMS LD öğelerini ve bunların ilişkilerini düğümler ve oklar gibi grafik nesneler olarak temsil eder. Bu kategorideki bir araç, kullanıcıların bir öğrenme […]
Öğrenme Birimleri Öğrenme teknolojisi standartlarının geliştirilmesinde, IMS LD’nin (IMS Learning Design belirtimi anlamına gelir) yayımlanması, öğrenme nesnelerinin tanımlanması, paylaşılması ve yeniden kullanılmasından pedagojik stratejilerin tasarlanması, paylaşılması ve yeniden kullanılmasına kadar […]
Teknolojinin Karşılıkları Yukarıda bahsedildiği gibi, kullanımlarına katkıda bulunan araçların altı işlevini belirledik. Bu özellikler, diğer araçların yanı sıra üç uygulamamızda da farklı şekilde ortaya çıkıyor. Açıktır ki, ne kadar kolay […]
Projenin Geliştirilmesi Proje üç çerçeve geliştiriyor: sistem düşüncesine dayalı metodolojik bir çerçeve; hem teori hem de pratiğe dayalı olarak odaklanmış araştırma ve veri keşfi için kavramsal bir çerçeve; ve veriye […]
Veriye Dayalı Karar Verme Teknoloji tabanlı araçların karar vermeyi nasıl kolaylaştırabileceğini, destekleyebileceğini ve etkinleştirebileceğini ve yöneticilerin ve öğretmenlerin öğretimi geliştirmek için bu tür araç ve verileri nasıl kullandıklarını incelemek, eğitimsel […]
Veri Toplama ve Katılımcılar Bu çalışmada kullanılan veriler, ReCoNote kullanım günlüğü, ses kayıtları ve öğrencilerin derslerdeki konuşma protokolleri, dönem ödevleri ve ara sıra yapılan görüşmelerde verdikleri cevaplar dahil olmak üzere […]