Araştırma, bilginin elde edilmesi ve anlamlandırılması için kullanılan bir süreçtir. Bilim, teknoloji, sosyal bilimler ve daha pek çok alanda bu süreç kullanılarak yeni bilgiler elde edilir. Bu makalede, araştırma yöntemlerinin önemini ve özellikle gözlem yönteminin nasıl kullanıldığını ele alacağız. Araştırmanın Tanımı ve Önemi Araştırma, belirli bir sorunu çözmek veya bilgiyi artırmak amacıyla yapılan sistematik bir…
Devamı
Bilgi çağında yaşadığımız bu dönemde, araştırma yöntemleri, bilgiyi elde etmek, anlamak ve yeni bilgilere ulaşmak için temel bir öneme sahiptir. Bilim, teknoloji, sosyal bilimler ve daha birçok alanda araştırma, yeni bilgilerin keşfedilmesi ve toplumsal gelişmenin desteklenmesi için kullanılır. Bu makalede, araştırma yöntemlerinin önemini ve özellikle deneysel tasarımın nasıl kullanıldığını inceleyeceğiz. Araştırmanın Tanımı ve Önemi Araştırma,…
Devamı
Araştırma, bilgiye ulaşma ve yeni bilgileri üretme süreci olarak insanlık tarihinde önemli bir rol oynamıştır. Bilim, teknoloji, sosyal bilimler, iş dünyası ve daha birçok alan, araştırma yöntemlerinin kullanılmasını gerektirir. Bu makalede, araştırma yöntemlerinin genel bir bakışını sunacak ve özellikle durum çalışmalarının ne olduğunu ve nasıl uygulandığını inceleyeceğiz. Araştırma Yöntemlerinin Önemi Araştırma, bilgiye ulaşmanın ve anlamanın…
Devamı
Bilgi çağında yaşadığımız bu dönemde, bilgiye ulaşma ve üretme süreci olan araştırma, çok büyük bir öneme sahiptir. Araştırma yöntemleri, insanların çeşitli soruları yanıtlamak, yeni bilgiler keşfetmek ve topluma katkıda bulunmak için kullandıkları temel araçlardan biridir. Bu makalede, araştırma yöntemleri arasında özel bir yere sahip olan “röportaj”ın önemini ve nasıl etkili bir şekilde kullanılacağını inceleyeceğiz. Araştırmanın…
Devamı
Bilimsel araştırma, yeni bilgiler üretme ve mevcut bilgileri anlama sürecinin temel taşıdır. Ancak bu süreci etkili bir şekilde yönlendirmek için doğru araştırma yöntemlerini belirlemek ve hipotezleri tasarlamak kritik öneme sahiptir. Bu makalede, araştırma yöntemlerinin ve hipotezlerin ne olduğunu, nasıl kullanıldığını ve bilimsel keşfi nasıl ilerlettiğini inceleyeceğiz. Araştırma Yöntemleri Nedir? Araştırma yöntemleri, bir araştırma projesini yürütmek…
Devamı
Akademik dünyada bilgiye ulaşmanın ve yeni bilgi üretmenin temel yolu araştırmadır. Araştırma süreci, bilimsel yöntemlerin kullanılması, verilerin toplanması ve analiz edilmesi gibi karmaşık adımları içerir. Bu sürecin ilk ve kritik adımlarından biri ise literatür taramasıdır. Bu makalede, araştırma yöntemleri ve literatür taramasının önemi üzerine odaklanarak bu iki unsuru ayrıntılı bir şekilde inceleyeceğiz. Araştırma Yöntemleri Nedir?…
Devamı
Bilimsel araştırma, bilginin genişletilmesi, sorunların çözülmesi ve yeni keşiflerin yapılması için kullanılan sistemli bir süreçtir. Bu süreç, bilimsel yöntemler ve araştırma teknikleri kullanılarak yürütülür. Bilimsel araştırma yöntemleri, bilim dünyasında bilgi üretmek ve toplumsal sorunlara çözüm bulmak için temel bir araçtır. Bu makalede, bilimsel araştırma yöntemlerinin ne olduğunu, nasıl kullanıldığını ve neden önemli olduğunu inceleyeceğiz. Bilimsel…
Devamı
Araştırma, yeni bilgiler elde etmek, mevcut bilgiyi derinlemesine incelemek ve sorunlara çözümler bulmak için kullanılan temel bir bilimsel süreçtir. Her disiplin kendi özel araştırma yöntemlerine sahiptir ve bu yöntemler, verilerin toplanması, analizi ve yorumlanmasını içerir. Bu makalede, araştırma yöntemleri ve veri analizinin önemini ve bu sürecin nasıl başarılı bir şekilde yürütülebileceğini inceleyeceğiz. Araştırma Yöntemleri Araştırma…
Devamı
Araştırma, bilgiyi genişletmek, sorunları çözmek ve yeni bilgilere ulaşmak için yapılan sistematik bir süreçtir. Birçok farklı konu üzerine yapılan araştırmalar, bilimin gelişmesine ve toplumsal sorunların çözülmesine katkıda bulunur. Araştırma yaparken en temel adımlardan biri veri toplamaktır. Bu makalede, araştırma yöntemleri ve veri toplamanın önemi üzerine odaklanacağız. Araştırma Yöntemleri Araştırma yöntemleri, bir araştırma sürecinin nasıl yürütüleceğini…
Devamı
Araştırma, yeni bilgiler elde etme, sorunları çözme veya bir konuyu daha iyi anlama amacı taşıyan bir süreçtir. Araştırmanın temelinde ise veri toplama ve analiz etme işlemi bulunur. Bu analiz sürecinde nicel araştırma yöntemleri büyük bir öneme sahiptir. Nicel araştırma, verileri sayısal değerlerle ifade eden ve istatistiksel yöntemlerle analiz eden bir araştırma türüdür. Bu makalede, nicel…
Devamı
Araştırma dünyası, bilimsel bilgiyi oluşturmak ve anlamak için çeşitli yöntemlere sahiptir. Nitel araştırma yöntemleri, bu yöntemlerden birini oluşturur ve özellikle derinlemesine anlayış ve açıklamalar elde etmek için kullanılır. Bu makalede, nitel araştırma yöntemlerini ayrıntılı bir şekilde ele alacak ve nasıl kullanılacağınızı anlatacağız. Bölüm 1: Nitel Araştırma Nedir? Nitel araştırma, araştırmacıların olayları, fenomenleri ve insan…
Devamı
Araştırma, bilimsel bilgi üretme, sorunları çözme, yeni keşifler yapma veya mevcut bilgileri daha iyi anlama amacıyla sistematik olarak yapılan bir süreçtir. Herhangi bir araştırma sürecinin temelinde ise “araştırma yöntemleri” bulunur. Araştırma yöntemleri, araştırma sürecini şekillendiren, veri toplama ve analiz etme süreçlerini düzenleyen kurallar ve prosedürlerdir. Bu yazıda, araştırma sürecinin temelini oluşturan temel araştırma yöntemlerini inceleyeceğiz.…
Devamı
Araştırma, bilimsel bilgi üretme, sorunları çözme, yeni keşifler yapma veya mevcut bilgileri daha iyi anlama amacıyla sistematik olarak yapılan bir süreçtir. Herhangi bir araştırma sürecinin temelinde ise “araştırma yöntemleri” bulunur. Araştırma yöntemleri, araştırma sürecini şekillendiren, veri toplama ve analiz etme süreçlerini düzenleyen kurallar ve prosedürlerdir. Bu yazıda, araştırma yöntemleri konusunu detaylı bir şekilde ele…
Devamı
ÖĞRENME EĞRİSİ El kitabınıza ve hatta elektrikli daktilonuza bağlı kalmak artık sadece çılgınca değil, pratik değil. İnternette yetkin olmak için nedenler, aksine, sayıca çoktur. E-posta, iletişim kurmanın en yeni, en basit yoludur; e-ticaret, en son yatırım fırsatlarının yanı sıra borsadaki önemli düşüş ve zirvelerden sorumludur; ve internet dönüyor sıradan insanları anında ünlülere ve milyonerlere dönüştürüyor.…
Devamı
Model Oluşturma Araştırmamız, öğrencilerin üst-bilişsel etkinlikleri göstermeleri kolaylaştırılarak üst-bilişsel etkinlikler oluşturabilecekleri bir öğrenme ortamı oluşturmayı amaçlamaktadır. Bu nedenle, sistem geliştirmemizin temelinde üstbilişsel faaliyetleri göstermek için insan faktörlerini netleştirmek önemlidir. Bu amaca ulaşmak için, sıradan bir acemi ve zeki bir aceminin hem problem çözme alanı hakkında eşit anlayışa sahip olduğunu hem de problem çözme odaklı öğrenme…
Devamı
Büyüme Hızı Genel nüfusun büyüme hızı, eğitim planlayıcılarının tam altı yıl boyunca evrensel ilköğretimi gerçekleştirme girişimlerini boşa çıkarmada önemli bir unsur olarak göründü. Ancak, sadece nüfus artışı değil, aynı zamanda toplumun mali yükündeki diğer etkiler, tam ilköğretimin iş piyasası için şüpheli değeri, yüksek bir okulu bırakma oranı üretmeye devam eden verimsiz ve ilgi çekici olmayan…
Devamı
GENEL AKADEMİ VE MESLEK 1960’lar ve 1970’ler boyunca karmaşık ortaokul sisteminde bazı basitleştirmeler yapıldı. Geçmişle karşılaştırıldığında, bugünün öğrencileri akademik kariyerlerinde ortaokul başlangıcı kadar erken bir uzmanlık alanına yönlendirilmiyor. Bunun yerine, çoğu öğrenci artık ortaokul düzeyinde genel-akademik bir program izliyor ve vurgu alanlarını seçmek için lise son sınıfa kadar bekliyor. Bununla birlikte, 1970’lerin sonunda, Milli Eğitim…
Devamı
Maruz Kalma Bu çalışmada, İngilizceye maruz kalmanın yüksek olduğu ve çocukların İngilizceyi işiterek ve kullanarak büyüdüğü bir ülkede İngilizce öğrenenlerin ilginç durumunu görüyoruz. Bu neredeyse iki dilli ortam, Dörnyei’nin L2 Motivasyonel Benlik Sistemini geliştirdiği ve İngilizce’nin okulda öğrenildiği ve İngilizce konuşanlarla sınırlı temasın olduğu Macaristan gibi daha geleneksel EFL bağlamıyla çelişmektedir. Bu nedenle, İzlanda bağlamını…
Devamı
İngilizce Eğitiminin Başlangıcında İngilizce Maruz Kalma ve Kelime Bilgisi Yeterliliği Bu bölüm, 4. sınıf öğrencilerinin İngilizce’ye karşı tutumlarını araştıran ve hangi faktörlerin onların İngilizce öğrenme motivasyonlarını, özellikle de İngilizce kelime dağarcığını etkilediğini inceleyen bir araştırmanın bulgularını sunmaktadır. Çalışma, daha sonra, resmi öğretimin zorunlu başlangıcında ve bir ila dört yıllık resmi öğretimden sonra öğrencilerin gerçek İngilizce…
Devamı
Çalışma, edebiyat ve eğitim ilişkisinin genel anlatısını yeniden yazmayı amaçlamamaktadır. Bunun yerine, daha eksiksiz bir eğitim görüşü sağlamayı, kaynakların daha eksiksiz okunması yoluyla daha incelikli ve doğru bir bakış açısını tamamlamayı ve şekillendirmeye yardımcı olmayı da amaçlar. Geçmişteki bilim adamları, destanların kökenini açıklamak, seküler seçkinleri karakterize etmek ve ortaçağ İzlanda kültürünün istisnailiğini vurgulamak gibi belirli…
Devamı
Uzaktan Eğitim Bölgesel kalkınma önemli ölçüde uzaktan eğitime dayanmaktadır. Akureyri’nin öğrenci kayıt çalışmalarının %35’i bu ayar aracılığıyla. Hem Eğitim Üniversitesi hem de Akureyri Üniversitesi, yerinde öğretimi uzaktan eğitimle birleştiren çift modlu kuruluşlar olsa da, uzaktan eğitimin yerine getirdiği görev önemli ölçüde farklıdır. Eğitim Üniversitesi için uzaktan öğretim, bölgeye yansıtılan ulusal standartlarla birlikte bir merkez-çevre modelini…
Devamı
Mesleki Parkur Teknik/mesleki parkuru güçlendirmek için yüksek öğretimde alınan girişimler arasında İzlanda Teknik Koleji’nin Reykjavik Üniversitesi ile 2005 yılında birleşmesi yer almaktadır. Mühendislik ve Uygulamalı Bilimler ile İşletme ve Yönetim bir araya getirilerek özel sektörde önemli bir yere sahip olan Reykjavik Üniversitesi oluşturulmuştur. Bu girişim, teknik eğitimi daha dinamik özel kurumlardan biriyle özdeşleştirerek sosyal prestijini…
Devamı
Rusya ile Eğitim İşbirliği Rus öğrencileri ve öğretim üyelerini hedef alan birkaç değişim programı vardır ve kuzey Norveç ve kuzeybatı Rusya’daki yüksek öğretim kurumlarıyla ilgili veya kasıtlı olarak onları hedefleyen önemli sayıda işbirliği programı vardır. 2017’den itibaren durdurulan yukarıda belirtilen Norveç Kota Programı, belirli profesyonel/lisans derecelerine ek olarak yüksek lisans ve doktora düzeylerinde kurs ve…
Devamı
Kurumsal Düzeyde Kalite Reformu ve Uluslararasılaşma Bologna ilkelerine uygun yeni bir derece sistemi (lisans ve yüksek lisans dereceleri, 3 + 2 modeli) tanıtıldı. Bunun tanınma ve hareketliliği kolaylaştırması gerekiyordu. Ayrıca, performansa dayalı finansman unsurları tanıtıldı. Kurumlar, öğrencilerin “ürettikleri” kredi puanlarının sayısına göre fonlarının bir kısmını aldılar. Sonuç olarak, yükseköğretim kurumları arasındaki rekabet arttı. Ulusal ve uluslararası…
Devamı
1990’larda Rus Yüksek Öğretiminin Modernizasyonu 1990’ların ekonomik ve politik dönüşümleri, eğitim alanı da dahil olmak üzere Rus yaşamının tüm yönleri üzerinde etkili oldu. Bazı araştırmacılar, 1990’ların reformlarının “üniversitelere yeni ideolojik ve yönetsel özgürlükler, yeni fırsatlar ve talepler getirdiğini” iddia ediyor. Eğitim sistemindeki büyük değişiklikler aşağıdakilerin dönüşümünü içeriyordu: • hedefler – uzmanların eğitiminde piyasanın, toplumun ve…
Devamı
Kanton Farklılıkları PET’in kamu finansmanı açısından kanton farklılıklarının bir göstergesi ve dolayısıyla yeni bir kantonlar arası finansman anlaşmasına olası yaklaşım, PET mezunlarının toplam sayısı ve genel PET maliyetleri içindeki göreli payları tarafından sağlanmaktadır. Bu farklılıklar sadece her kantondaki göreli PET boyutlarını değil, aynı zamanda değişen derecelerde kamu finansmanına dayanan kamu, endüstri tarafından işletilen ve özel…
Devamı
BREZİLYA’DA MÜFREDAT ÇALIŞMALARI Brezilya’da Müfredat Çalışmaları: Genel Bir Bakış Brezilya müfredat çalışmaları kabaca üç aşamaya ayrılabilir: Pre-Marksist, Marksist; ve Post-Marksist. Marksizm öncesi aşama tartışılmamakta, ancak aşağıdaki bölümlerde atıfta bulunulmaktadır; pozitivist, davranışçı, teknokratik, idari ve/veya bilimsel olarak çeşitli şekillerde tasvir edilen Tylercı bir araçsallığın egemenliğindeydi. Marksist evre, güç, ideoloji, hegemonya ve yeniden üretim gibi kavramları kullanan…
Devamı
Mesleki Eğitimde Kalite Kontrol Sistemindeki Değişiklikler Yetişkin ve Mesleki Eğitim Yasası’nın temel amaçlarından biri, MÖE kurumlarına müfredatları ve değerlendirmeleri için daha fazla özerklik sağlamaktı. Daha fazla kendi kendini yönetmeyi teşvik etmeyi ve böylece Mesleki Eğitim ve Öğretim kurumlarının kendi değerlendirme programlarını oluşturma ve kalitelerini izleme konusunda daha fazla sorumluluk almasını amaçladı. Periyodik öz değerlendirmeler (iç…
Devamı
Bu konuları kendi başınıza düşünmek kolay değildir. Uzun süredir birlikte yaşadığın, miras kalan bir unvan hakkında kendini eleştirmen senin için zor olabilir. Ancak bu son şans salonudur, bu nedenle olası başlık sözcüklerinin tamamı ve bunların dış izleyiciler tarafından nasıl yorumlanabileceği hakkında beyin fırtınası yapmak için süpervizörünüzle koca bir oturumu da ayırmalısınız. Başlıktaki herhangi bir kolondan…
Devamı
Son oturumun ham metnine bakarken, çalışmanızı normalde ne ölçüde düzenleyebileceğinizi, gözden geçirebileceğinizi, yükseltebileceğinizi ve yeniden modelleyebileceğinizi aklınızda bulundurmaya çalışın. Hatalılıkları ortadan kaldırarak, kanıtları güçlendirerek, argümanlar geliştirerek ve genişleterek, analiz için çerçeveleri resmileştirerek veya sistematik hale getirerek, verilerinizdeki yeni ilişkileri ortaya çıkararak, bilimsel referansları artırarak vb. büyük değişiklikler yapabilirsiniz. Yeni bir metin yazarken, okuyucu kitlenizin veya…
Devamı
Bir gazetenin başarısı, başlığında tüm hikayenin özünü vermekti. Tabii ki, tabloid gazeteleri okuyucuların dikkatini çekmek için çoğu doktora yazarından daha fazla çaba sarf etmelidir. Bir tez yazarı olarak başlıklarınıza Güneş’ten daha fazla kelime ve heceye izin verebilirsiniz. Ancak mesajı vitrine koymak gibi temel amaç, tıpkı doktora çalışması için uygundur. Burada sınıra götürürsek, oldukça kısa işlerde…
Devamı
Karmaşık numaralandırma şemalarını benimseyen yazarlar, argümanlarını daha küçük parçalara bölmek için bu cihazın mevcudiyetiyle aktif bir şekilde teşvik ediliyor olabilir. Tipik olarak, yukarıda tartışıldığı gibi bir “meyve kokteyli” etkisi yaratmak için bir “analitik” argümanı gereğinden fazla geliştirebilirler. Her alt bölümün başında sayıların veya sembollerin zincirlenmesine o kadar güvenirler ki temel entelektüel yaklaşımları değişir. Bir tür…
Devamı
Portekiz Doktora Süreci Portekizce Doktora Fonu Portekiz’de uluslararası doktora öğrencileri için çeşitli finansman kaynakları vardır: Bilim ve Teknoloji Vakfı (FCT) – Portekiz’deki Bilim ve Teknoloji öğrencileri için öğrencilere hibe ve finanse edilen doktora programları sunar. Yüksek Öğretim Genel Müdürlüğü (DGES) – Merit Grants, özellikle Portekiz bölgelerindeki ekonomik dezavantajlı öğrenciler için + Üstün Program ve engelli…
Devamı
Özet Sorunlar • Bir Doktoranın ne kadar sürede tamamlanması gerektiğini ve eğer öyleyse, bu süre ne kadar olmalıdır? • Programların kararlaştırılan bir süre içinde tamamlanabilecek şekilde tasarlanması arzu edilir mi ve eğer öyleyse, bu süre tüm disiplinler arasında tutarlı olabilir mi? • Zamanında tamamlanma, iyi yönetilen departmanlarda kalitenin bir göstergesi midir ve kalite performans göstergesi…
Devamı
Kayıt Dönemleri Yarı zamanlı ve tam zamanlı kayıt dönemleri Yarı zamanlı hizmet süresi, tipik olarak tam zamanlı sürenin iki katını gerektirdiğinden özellikle ilgi çekicidir. Bu, yarı zamanlı doktora çalışmasının tam zamanın yarısı olduğunu varsayar; bu, belirli bir mantığa sahip olmakla birlikte, genellikle resmi olarak tahsis edilmek yerine boş zamanlarda gerçekleştirilen yarı zamanlı Doktora’nın sıklıkla çok…
Devamı
Doktora Eğitim Programlarının Süresi Winfield raporunun (Winfield 1987) yayınlanmasına yol açan olaylarla birlikte 1980’lerin başında doktora eğitim programlarının uzunluğu, başvuru oranları ve tamamlanma süresine odaklanıldı. Bu, Blume ve Amsterdamska’nın (1987) OECD’ye raporlarında belirttiği gibi Birleşik Krallık’a özgü bir sorun değildi. Noble (1994) benzer endişelere dikkat çekiyor. Diğerleri, Becher ve diğerlerinin (1994) zamanında tamamlamanın ‘dış zorlamayla…
Devamı
Burslar ve Gelecekteki Kariyer Hedefleri Mezuniyet sonrası çalışma niyet anketi (OST 2002), (genç) mezunların gelecekteki kariyer ve doktora çalışmalarına karar verme konusundaki davranışlarını açıklamada yardımcı olur ve dolayısıyla denklemin talep tarafına ışık tutar. Pek çok öğrenci için burs seviyesi, kararlarındaki üç temel değişkenden biridir; diğer ikisi, doktora çalışmasının uzun vadeli finansal ve kariyer getirileri ve…
Devamı
Mevcut Finansman Tartışmaları İkili Destek Üniversitelerin araştırma öğrencileri için finanse edilmesine yönelik mevcut düzenlemeler (Aralık 2004) karmaşıktır ve tüm finansman rejimlerinde olduğu gibi manipülasyona açıktır. Kendisi de yakın geçmişte incelemeye konu olan ikili destek araştırma finansmanı sisteminin yapısına bağlıdır. Gareth Roberts’ın RAE incelemesini takiben (Roberts 2002), 2008’deki bir sonraki RAE’de bazı değişiklikler yapılacak, ancak prensipte…
Devamı
Yeni Tür Öznel Yanıtların Yaratılması Olarak Araştırma Yukarıda verilen örnekten ortaya çıkan soru, anlatıldığı gibi tema üzerine heykel yapma projesinin ne ölçüde ‘araştırma’ olduğu ve özellikle bir araştırma derecesi için değerlendirmeye uygun olduğu söylenebilir. Tipik olarak, bu kitabın başka yerlerinde tartışıldığı gibi, araştırma dereceleri, bilgi ve anlayışa katkılarla sonuçlanan tanımlanmış bir konudaki orijinal araştırmayı içerir.…
Devamı
Artefakt, Tartışma ve İletişim Arasındaki İlişki Yukarıdaki bölüm, herhangi bir kavramın nasıl iletildiğiyle bağlantılı olarak bir eserin nasıl tasarlandığına dair sorulara yol açar. Birçoğu, bir eserin kendi içinde bilgiyi somutlaştırmadığını iddia eder, herhangi bir anlayış ancak bağlamsallaştırma yoluyla gerçekleşir. Bu tür bir bağlamsallaştırma, diğer şeylerin yanı sıra, fiziksel, zamansal ve sosyal olanı içerecektir. Bu argümana…
Devamı
Süreçlerin Açık ve Örtük Göstergeleri Bu görüşlerden ikincisinin temelini oluşturan, doktora ödülü olarak doktoranın amacına ilişkin iki katlı bir kavramdır. Birincisi, sektördeki pek çok kişi, PhD’nin araştırmanın nasıl yapılacağı konusunda eğitime yakından bağlı olduğu konusunda hemfikirdir. Yaratıcı bir çıktı, örneğin, yaratıcının bu tür bir eğitime katıldığını, araştırma tekniklerini araştırdığını, tasarladığını ve kullandığını gösterebilirken, aday araştırma…
Devamı
Uygulamaya Dayalı Doktora Programının Gelişim Bağlamı Uygulamaya Dayalı Doktora kavramı, Birleşik Krallık’ta ve daha sonra Avrupa’nın bazı diğer bölgelerinde 1990’ların başından beri bir sorun haline geldi, ancak ödül ve özellikle de bunun bir örneği olarak müzikal kompozisyon yoluyla yapılan PhD, bundan önce geliyor. 1990’dan beri Birleşik Krallık’ta bağımsız sanat ve tasarım okullarını üniversitelere entegre etme…
Devamı
Bu bölüm boyunca, Profesyonel Doktora ve PhD arasındaki ayrımların belirsiz olduğu ve son yıllarda giderek daha fazla hale geldiği anlaşılmıştır. Bu nedenle soru, ayrıma duyulan ihtiyaçla ilgili olarak ortaya çıkar. Aynı tür ve seviyelerde akademik başarıya giden farklı yolları izleyen ve hepsinin tekil bir doktora ödülü PhD aldığını düşünmek mümkündür. Aslında, Birleşik Krallık’taki yüksek öğrenim…
Devamı
Değerlendirme Kriterleri Profesyonel Doktora Değerlendirmesi, tipik olarak ders çalışması ve canlı sesin bir karışımı ile yapılır. Doktora tipik olarak bir ‘norma’ atıfta bulunulduğunda ne kadar kötü tanımlanmış olsa da değerlendirme kriterleri açısından ve ödül için önceden belirtilen kriterlerin genellikle bilgiye katkı ile ilgili olduğu durumlarda, Uzman Doktora, mesleki becerileri ve bilgiyi kapsayan öğrenme çıktılarını belirlemekle…
Devamı
Kariyer Gelişimi Tüm bu meslekler, başlangıç ve ‘hizmet içi’ eğitimi gerektirir ve bu nedenle, Profesyonel Doktoralar, profesyonel katılımın en yüksek noktasını oluşturur. Birçoğu Mesleki Doktora’yı kariyer gelişimlerinin bir boyutu olarak gören yüksek başarılı bireyleri çekme eğilimindedirler. Mod ve Çalışma Türü Çalışma Modu Profesyonel Doktora öğrencilerinin çoğu mesleklerinde tam zamanlı çalışacak ve bu nedenle yarı zamanlı…
Devamı
Giriş Kriterler Doktora ve Profesyonel Doktora arasındaki önemli bir fark, programa giriş için kriterlerin belirlenme şeklidir. Doktora programlarına giriş genellikle akademik niteliklere göre belirlenirken, Profesyonel Doktora adaylarının akademik türden olanlara ek olarak mesleki niteliklere sahip olmaları gerekebilir, yani belirli tür ve düzeylerde mesleki deneyim de gerekli olabilir. Ödül Seviyesi UKCGE (2002), sektör genelinde Mesleki Doktora’nın…
Devamı
Sonuç Birleşik Krallık Yüksek Öğretim sistemi, bazı şüphelerle doktora başvurularındaki yayınları tedavi etme konusunda Avrupalı komşularının birçoğuyla çelişiyor. Bu evrensel veya açık olmasa da, Birleşik Krallık kurumları içinde kurumsal düzenlemelerin okunması kaçınılmaz olarak bu anlayışa götürür. Kendi görüşümüze göre, kurumların karşılaştığı birçok sorunu çözmenin yolu, yayınlara daha esnek ve açık davranmaktır. Bilgiye katkı sağlamak için…
Devamı
Nezaret Doktora’da Yayınlanmış Çalışma yoluna göre süpervizyon kapsamı Bir kurumun bir süpervizör atayıp atamaması, en azından bir dereceye kadar, adayın bilgiye katkıda bulunan entelektüel bir konum oluşturduğu iddiası ile Yayınlanmış Çalışma tarafından bir Doktora ödülü verilmesi arasındaki ilişkiyi anlamasının göstergesidir. Birleşik Krallık’taki kurumların çoğu en az bir denetçi atar, azınlık bir denetçi yerine bir danışman…
Devamı
Geleceğe bakıldığında, bu, Yayınlanmış Çalışmalara Göre Doktora’nın geliştirilmesi gereken bir alandır. Görünüşe göre, birçok kurum için ödül yeterince iyi ve özünde personel ve mezunlar için yeterince saygın görülüyor, ancak kurum dışındakiler için mevcut değil. Bizim görüşümüze göre, bu, en azından, fırsat eşitliği eksikliğini ve en kötü ihtimalle, kapalı bir “kendi kendini ödüllendirme” sistemini gösterir.…
Devamı
İki Yol Arasındaki Benzerlik ve Farklılıkların Özeti Doküman yeterliliğine giden iki yol arasında benzerlikler ve farklılıklar vardır – Doktora ve Yayınlanmış Çalışmaya göre Doktora. Hem uygun araştırma metodolojisini vurgulaması hem de adayın araştırma alanının ilerlemesine katkıda bulunması gerekliliğini vurgulaması bakımından benzerlik vardır. Doktora tipik olarak denetimli bir araştırma programına ve geleneksel bir tezin sunulmasına dayanırken,…
Devamı
Son yorumlar